有竞争力的任务
在康宁世界各地的工厂。
认识我们的实习生:听他的故事
瑞安
瑞安
“每天我都可以走到设施的不同部分，与顶级科学家或工程师交谈……并在他们的领域学习我想要的任何东西。”
“每天我都可以走到设施的不同部分，与顶级科学家或工程师交谈……并在他们的领域学习我想要的任何东西。”
立即观看社区生活
社区生活
康宁在美国许多地方提供实习机会，包括北卡罗来纳州夏洛特西北50英里处的希科里;康宁，纽约;以及距离达拉斯市中心仅25英里的德克萨斯州凯勒。康宁的实习生通过服务等方式融入当地社区。下面是他们的故事。
实习生帮助饥饿的人
实习生帮助饥饿的人
北卡罗莱纳州希克里的实习生加入了全职员工的队伍，为希克里汤厨房的近450人提供服务。
2015年暑期实习生、德州理工大学硕士生Shivakumar说:“我觉得这种直接的志愿服务向社区展示了康宁真的关心和重视周围的环境。”“与看到‘赞助方’或‘捐赠方’的标识不同，社区的人们对康宁有了更深入的了解。”
北卡罗莱纳州希克里的实习生加入了全职员工的队伍，为希克里汤厨房的近450人提供服务。
2015年暑期实习生、德州理工大学硕士生Shivakumar说:“我觉得这种直接的志愿服务向社区展示了康宁真的关心和重视周围的环境。”“与看到‘赞助方’或‘捐赠方’的标识不同，社区的人们对康宁有了更深入的了解。”
大学毕业后的生活
大学毕业后的生活
康宁的实习是对康宁职业机会的第一手了解。看看以前的实习生如何利用他们的经验来推进他们在康宁的职业生涯。
克莱尔的故事
克莱尔的故事
在连续实习了三个夏天之后，克莱尔知道她想从哪里开始她的职业生涯。
克莱尔曾于1997年、1998年和1999年在康宁实习，她说:“我不会在一家我看不到自己为之工作的公司实习。”从罗格斯大学(Rutgers University)毕业后，她回到康宁担任全职工作。“当我成为全职员工时，我认识了和我一起工作的每个人。过渡非常无缝。”
在连续实习了三个夏天之后，克莱尔知道她想从哪里开始她的职业生涯。
克莱尔曾于1997年、1998年和1999年在康宁实习，她说:“我不会在一家我看不到自己为之工作的公司实习。”从罗格斯大学(Rutgers University)毕业后，她回到康宁担任全职工作。“当我成为全职员工时，我认识了和我一起工作的每个人。过渡非常无缝。”
专业发展
专业发展
康宁的实习计划为学生提供了在财富500强企业中专业成长的机会。看看这些由经验丰富的员工领导的专业研讨会和培训是如何帮助实习生磨练他们未来的技能的。
实习生发现自己的优势
实习生发现自己的优势
康宁2015年暑期实习生班参加了“优势发现者”研讨会。根据汤姆·拉思的畅销书《优势识别器2.0》，每位实习生都要接受一份在线评估，并获得个性化的前五名优势排名。
主持会议的康宁员工朱迪(Judy)说:“我很高兴能够与大家分享这种方法，尤其是那些有前途的人。”“我相信，如果不鼓励员工每天发挥自己的长处，公司会收获很多，也会损失很多。”
康宁2015年暑期实习生班参加了“优势发现者”研讨会。根据汤姆·拉思的畅销书《优势识别器2.0》，每位实习生都要接受一份在线评估，并获得个性化的前五名优势排名。
主持会议的康宁员工朱迪(Judy)说:“我很高兴能够与大家分享这种方法，尤其是那些有前途的人。”“我相信，如果不鼓励员工每天发挥自己的长处，公司会收获很多，也会损失很多。”
员工小组举办职业小组讨论
员工小组举办职业小组讨论
一个员工团体为2015年的实习生班级举办了一场小组午餐，让他们有机会提问，同时也能获得宝贵的职业建议。
“我认为像这样的活动对康宁和实习生都很重要，”现任康宁员工和前实习生Jackie说。“想在这里工作的人需要知道，他们不仅会在自己的职业生涯中感到快乐，而且在这里工作的人是真正的人，在工作之余拥有自己的真实生活。”
一个员工团体为2015年的实习生班级举办了一场小组午餐，让他们有机会提问，同时也能获得宝贵的职业建议。
“我认为像这样的活动对康宁和实习生都很重要，”现任康宁员工和前实习生Jackie说。“想在这里工作的人需要知道，他们不仅会在自己的职业生涯中感到快乐，而且在这里工作的人是真正的人，在工作之余拥有自己的真实生活。”
实习生获得黄腰带
实习生获得黄腰带
2015年暑期实习班参加了六西格玛培训课程，以获得黄带认证，学习如何改进项目流程。
培训介绍了六西格玛基础知识，以及如何将过程变化与定义、测量、分析、改进和控制(DMAIC)过程结合使用。康宁使用这种数据驱动的方法来改进流程。课程结束后，实习生们要参加黄带测试，“黄带”表示对某项技能的熟练程度。
实习生们在一个充满活力和创造力的环境中工作，在不同的实验中探索不同的方法来改进过程。
2015年暑期实习班参加了六西格玛培训课程，以获得黄带认证，学习如何改进项目流程。
培训介绍了六西格玛基础知识，以及如何将过程变化与定义、测量、分析、改进和控制(DMAIC)过程结合使用。康宁使用这种数据驱动的方法来改进流程。课程结束后，实习生们要参加黄带测试，“黄带”表示对某项技能的熟练程度。
实习生们在一个充满活力和创造力的环境中工作，在不同的实验中探索不同的方法来改进过程。
的工作
的工作
每个实习生都与主管、导师和项目团队成员密切配合，帮助他们为成功做好准备。课程涵盖了各种主题，提供了康宁业务部门和产品线的概述，为实习生个人和团队的贡献做好准备。包括工程、科学和商业在内的各种学科都有实习机会。
玉的故事
玉的故事
“每天和高智商的同事们一起，都会有新的、令人兴奋的挑战。在这个夏天，我学会了如何有效地合作，在企业环境中工作，并探索康宁的无限可能性，”2016年毕业于缅因大学的Jade说。
“在康宁显示技术(CDT)工作本身就是一次冒险，”她说。“总是有项目正在完成、正在进行和正在启动。它显示了这里的人们是多么专注于设计下一件大事，或者只是改进一个系统。”
“每天和高智商的同事们一起，都会有新的、令人兴奋的挑战。在这个夏天，我学会了如何有效地合作，在企业环境中工作，并探索康宁的无限可能性，”2016年毕业于缅因大学的Jade说。
“在康宁显示技术(CDT)工作本身就是一次冒险，”她说。“总是有项目正在完成、正在进行和正在启动。它显示了这里的人们是多么专注于设计下一件大事，或者只是改进一个系统。”
巴蒂尔的故事
巴蒂尔的故事
2016年毕业于史蒂文斯理工学院(Stevens Institute of Technology)的谢恩(Shane)说:“今年夏天是一次非常有益的教育经历。”
他说:“我特别喜欢参与重要项目的决策过程，我的一些建议对我们设备的功能和维护产生了直接影响。”
2016年毕业于史蒂文斯理工学院(Stevens Institute of Technology)的谢恩(Shane)说:“今年夏天是一次非常有益的教育经历。”
他说:“我特别喜欢参与重要项目的决策过程，我的一些建议对我们设备的功能和维护产生了直接影响。”
Chynna的故事
Chynna的故事
“我在康宁的实习非常宝贵，”约翰费舍尔学院2015年毕业生Chynna说。
她说:“我在康宁实习了两个夏天，有机会直接与公司的高层领导一起工作，让我接触到决策者和那些关心我成功的人。”“我得到了一份有趣而富有挑战性的工作，这份工作对公司产生了持久的影响。我真的感到融入了康宁文化，并受到欢迎。”
“我在康宁的实习非常宝贵，”约翰费舍尔学院2015年毕业生Chynna说。
她说:“我在康宁实习了两个夏天，有机会直接与公司的高层领导一起工作，让我接触到决策者和那些关心我成功的人。”“我得到了一份有趣而富有挑战性的工作，这份工作对公司产生了持久的影响。我真的感到融入了康宁文化，并受到欢迎。”
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